醫護行業是現在的一個熱門行業，也是現在許多人都感興趣的一個行業，那么江蘇省的衛校都開設有哪些課程呢?這個問題應該是很多想要到衛校就讀的同學都非常關心的問題，學習什么課程是根據同學們具體是選擇什么樣的專業，因為每個專業開設的課程及相關知識都是不一樣的，接下來小編就給大家介紹一下一所比較不錯的衛校專業相關課程，僅供參考。
鎮江衛生學校
江蘇省鎮江衛生學校位于中山西路跑馬山旁，校園綠化別具匠心，曲徑、花廊、雕塑、草坪與建筑交相輝映，幽靜雅麗，生機盎然， 是鎮江市綠化先進單位和“市級園林單位”。學校始創于 1988 年，學校占地面積 43700 平方米 ，建筑面積 28000 平方米 ，固定資產 2500 萬元，其中教學設備 800 多萬元，與建校初期相比，學校固定資產增長了 10 倍 ， 建筑面積翻了一番。目前，全日制在校生為 1073 人，注冊成人繼續教育學員近千人。現開設普通中專護理與職業中專社區服務(康復護理)兩個專業。
師資力量
目前在編教職工 69 人，其中專任教師 44 人，全部具備中高級職稱，有市級科技骨干 1 人，教師中在讀研究生 12 人。學校已成為我市衛生系統職業培訓中心，在職繼續教育考試考核中心和全省校醫培訓中心以及全市中等衛技人才培訓基地。 2006 年起，承接市“農民健康工程”衛技人員培訓任務，在五年內對社區及鄉鎮衛生院醫護人員全部進行輪訓，培訓醫護人員將達 5000 人。
所獲榮譽
學校“三個文明”建設成效顯著，先后獲得市級“文明單位”、 “職業教育先進學校”、“成人教育先進單位”、“十佳平安校園”、“安全文明校園”、“園林式單位”、“青年文明號”，市衛生系統“五好黨支部”、“先進黨組織”等稱號，校團委榮獲團市委授予的“五·四紅旗團委”稱號，護理 035 班獲得市級“青年文明號”稱號。連續 8 年獲市衛生系統綜合目標管理一等獎。學校食堂評定為鎮江市“ A ”級食堂。
2005 年，護理專業被省教育廳評定為“省級護理示范專業”。
硬件建設
自 2003 年新學期開始，提出爭創“省級護理示范專業”目標，以此為抓手，加強學校基礎設施建設、加強教師隊伍建設，加強教學過程管理，促護理學科向“強”與“精”的方向發展。三年中先后投入了 500 余萬元用于基礎與教學設施建設。學校所有教室都配置了多媒體教學設備。裝備了兩個 64 座的現代化語音室。建有高標準護理實訓中心，內設護士站、 ICU 病房、大病房、小病房、健康宣教室，按照模擬病區要求配置了中央吸引系統、中央供氧系統、監護系統、呼叫系統等。建有與護理專業匹配的各類實驗室、示教室 19 個。建成千兆校園網，形成了教學網絡和覆蓋全校的教育管理系統，圖書館擁有紙質藏書 4 萬冊，電子圖書 3.5 萬冊，全部實行微機化管理。
發展理念
近年來，學校以市場為導向，創新中專校生存與發展之路。 針對“不包分配，自主擇業”的就業要求，借鑒人才市場的模式， 2004 年起每年舉行應屆畢業生“雙選會”， 在不包分配、自主擇業的情況下，當年就業率均保持在 95% 左右，到 2005 年達到當年就業率 100% 的目標。每年第一志愿填報鎮江衛校生源數均在計劃數的一倍以上，到 2005 年，志愿數與計劃數之比達 5 ： 1 以上，招生與就業呈現“進口旺，出口暢”的良好勢頭，在鎮江地區的職業學校中處于前列。
針對國家大力發展職業教育的要求，充分利用學校的教育資源，開辦了社區服務職業中專(康復護理專業);針對國際市場對護理人才的需求，以中國醫療招聘網為依托，與菲律賓圣堡羅大學合作，在學校設立“圣堡羅大學英語培訓基地”。開設了“護理英語強化班”，定期由外籍教員加強英語口語的訓練，以期讓有志于從事涉外護理，具備一定英語基礎的同學到圣堡羅大學深造后實現到歐美就業的目標。
小編寄語：所謂失敗，其實就是自己的一種感覺，是在通往目標的過程中，由于自己的行動多次受阻而產生的絕望感，是自己在自己心中滋養起來的障礙。所以說世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。